Anforderungsniveau

In diesem Jahr wird der Spanischunterricht auf zwei Niveaus unterrichtet: nämlich auf dem Niveau A1 und A2 des europäischen Referenzrahmens.
Wie allgemein im Fremdsprachenunterricht an dieser Schule wird auch im Spanischunterricht der Schwerpunkt auf die kommunikative Kompetenz gelegt. Das Ziel des Unterrichts ist es, den Schülern Basiswissen zu vermitteln, damit sie sich in verschiedenen kommunikativen Situationen zurecht finden: sich vorstellen, einkaufen, kochen nach Rezept, nach dem Weg fragen etc.

Unterricht

Im Unterricht gibt es jeweils einen Teil, in dem Vokabeln erschlossen werden, einen anderen, der Grammatikstrukturen einübt  und einen dritten, der den mündlichen und schriftlichen Ausdruck schult. Der Unterricht ermöglicht auch, die Unterschiede in Aussprache und Lexik in den verschiedenen spanisch sprechenden  Ländern zu untersuchen.
Die Schüleraktivitäten während des Unterrichts hängen vom jeweiligen Inhalt ab: vorlesen, Grammatikübungen machen oder singen, zur Verbesserung der Aussprache und Schulung des Gedächtnisses, Dialoge vorführen oder auch Gedichte, manchmal Kartenspiele…

Bewertung

Die Klassenarbeiten bestehen aus verschiedenen Teilen, die unterschiedliche Kompetenzen prüfen, damit jeder Schüler nachvollziehen kann, wo seine Stärken und Schwächen liegen. Um Textverständnis zu beweisen, muss ein Schüler mehrere Leitfragen beantworten können. Er soll auch nach bestimmten Vorgaben selbstständig Texte produzieren. Die mündliche Kompetenz wird geprüft, indem die Schüler sich vor der Klasse zu einem vorbereiteten oder unvorbereiteten Thema äußern.

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